miércoles, 30 de noviembre de 2011

Taller de Construcción.


Para los alumnos de 3er grado, grupos A, B y  C. Se les proporciona el diseño del librero con las medidas reales, se les recuerda que la fecha limite de entrega del trabajo para este bloque es el día Viernes 2 de Diciembre del 2011. Sin mas por el momento les reitero mi agradecimiento por su atención.

                Att. Prof. Ademir Aleixo Jiménez Ramos





martes, 15 de noviembre de 2011

La LUZ en la fotografía

Fotografiar es el arte de grabar la luz (photos = luz, grapho = grabar).


Intensidad de la luz:
La intensidad de la luz es lo que conocemos por luminosidad, en una palabra cuánta luz hay, no de que tonalidad o color. Por tanto no debemos confundir la temperatura de la luz con la intensidad. Sirva como ejemplo que: aunque aumentemos el número de tubos fluorescentes en una habitación no habremos modificado el color de la luz, tan solo habremos aumentado su intensidad.
La intensidad se mide en Lux o Candelas por centímetro cuadrado.
Gracias al fotómetro, ya sea de tipo manual o incorporado en la máquina fotográfica, podemos medir la intensidad de la luz para asignar los valores apropiados de velocidad y diafragma, a fin de lograr una exposición correcta.


Luz y fotografía (tipos de luz):
La fotografía consiste en registrar la luz que refleja una escena o motivo. Pero el interés de una fotografía está estrechamente ligado al tipo de iluminación, o si lo preferimos, al tipo de luz que recibe la escena, que cobrará mayor importancia que el propio motivo a retratar. Es decir, la luz es en realidad la protagonista de nuestras fotografías. Esto podemos comprobarlo fácilmente retratando una misma escena a diferentes horas del día.

Podemos dividir la luz en dos tipos:
1.- Luz natural, la emitida por el sol (nuestro principal proveedor de luz).
2.- Luz artificial, la que procede de fuentes de luz creadas por el hombre.

Cualidades de la luz:
Hay una serie de cualidades de la luz que en la fotografía cobran gran importancia, como sería la calidez, frialdad, suavidad y dureza.
Luz cálida.- cuando predominan los colores anaranjados (como sería la luz del atardecer...).
Luz fría.- cuando el tono predominante es el azulado (propio de los días "grises"...).
Luz suave.- cuando no hay sombras o estas son muy suaves (la luz de las primeras y últimas horas del día, los días nublados...)
Luz dura.- cuando las sombras son intensas y profundas (la luz del mediodía en una jornada soleada...)

Espero te sea de utilidad, para mayor información te dejo la liga.



lunes, 14 de noviembre de 2011

Catálogo Nacional de Formación Continua 2011-2012

Maestros aquí el catalogo nacional, sólo den clic en el enlace y se abrirá el archivo, hay una oferta muy rica y nutrida en cursos, diplomados, maestrías y doctorados.


Se tarda en abrir el archivo en pdf, paciencia!!!

http://formacioncontinua.sep.gob.mx/sites/CatalogoNacional/CatalogoNacional2011-2012_031111.pdf





sábado, 5 de noviembre de 2011

expresandonos a través de lo cultural!!!

carrera magisterial ciclo escolar 2011-2012

Nuevos Lineamientos Carrera Magisterial

http://www.slideshare.net/rosachillante/comparacion-etapa-xx-y-xxi-10043791

Secretaría de Educación Pública :: Reforma Nacional Carrera Magisterial

¡Más archivos para consultar!

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL

Normas y Procedimiento para evaluar el Factor Apoyo Educativo
 http://es.scribd.com/doc/72045623 

Normas y Procedimiento para evaluar el Factor Actividades Cocurriculares
http://es.scribd.com/doc/72045637

Instructivo para evaluar el Factor Gestión Escolar
http://es.scribd.com/doc/72045647

USAER y CAM Factor Aprovechamiento Escolar de Educación Especial (Primera, Segunda y Tercera Vertientes) Instructivo
http://es.scribd.com/doc/72045666

Puntaje Adicional del Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente) Instructivo
http://es.scribd.com/doc/72045678




ChocQuibTown - Somos Pacifico


ChocQuibTown - De donde vengo yo


miércoles, 26 de octubre de 2011

Competencia Lectora

  • MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA EL FOMENTO Y LA VALORACION DE LA COMPETENCIA LECTORA EN EL AULA
http://www.slideshare.net/rosachillante/manualprocefomento


http://es.scribd.com/doc/72045428


    martes, 25 de octubre de 2011

    miércoles, 19 de octubre de 2011

    "Aprender a aprender con TIC" 2a Generación

    Compañeros docentes es para mi muy grato informarles que el diplomado 
    "Aprender a aprender con TIC", esta por iniciar su segunda generación, 
    las inscripciones ya iniciaron y estarán abiertas hasta 31 de Octubre.














    Les dejo el enlace con las bases para la inscripción.
    http://tic.sepdf.gob.mx/images/archivos/diplomado/convc_dip_2a_%20gen.pdf

    miércoles, 12 de octubre de 2011

    martes, 11 de octubre de 2011

    docentes

    Tener la posibilidad de proyectar y realizar todo aquello que deseamos constituye una parte importante de nuestras expectativas de vida. Tener espíritu docente, es tener el firme convencimiento que la educación es una oportunidad para el desarrollo de las potencialidades del ser humano y ser capaces de instrumentar los medios para que cada uno pueda cristalizar sus propios sueños...

    domingo, 9 de octubre de 2011

    Centro para la Superación e Innovación Educativa

    Profesores el Portal Formando Formadores es un espacio de superación e innovación educativa, una iniciativa para ofrecer oportunidades de capacitación para profesores y directivos de educación básica. Aquí encontraran una gran variedad de información sobre cursos, diplomados, buenas prácticas, asesorías, información sobre congresos, becas para maestros, presentaciones, materiales y laboratorio PISA .


    Alfabetización Digital

    COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
    LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL. ROLES DE LOS ESTUDIANTES
    © Dr. Pere Marquès Graells, 2000 (última revisión: 7/08/11 )

    "Hemos de preparar a los jóvenes para afrontar su futuro, no nuestro pasado" 
    (A. Clark)

    uso educativo de los blogs

    Hola compañeros tic, en esta liga podrán encontrar estrategias para incorporar diversas aplicaciones a sus blogs, aquí el indice de contenidos del proyecto.
    • La Web 2.0. Características y posibilidades educativas
    • Características del formato Blog. Elementos
    • Posibilidades didácticas. Ejemplos de uso. Muestra de blogs educativos:
    • Cómo crear un Blog en educastur Blog
    • Crear y editar artículos
    • Crear y editar páginas
    • Insertar imágenes y galería de imágenes
    • Insertar enlaces a direcciones web
    • Añadir archivos pdf o zip
    • Insertar un vídeo
    • Insertar una animación flash
    • Insertar presentaciones ppt o odp
    • Insertar audio y podcasts
    • Añadir usuarios a la gestión del blog
    • Uso de los widgets
    • La Pizarra Digital. Descripción.
    • La Pizarra Digital. Cómo funciona
    • Propuestas didácticas con la Pizarra Digital

    domingo, 18 de septiembre de 2011

    Web Quest "el símbolo en la imágen"

    http://www.slideshare.net/rosachillante/wq-el-smbolo-en-la-imgen

    1.- Da clic en el enlace de arriba
    2.- Revisa las actividades paso a paso.
    3.- Las herramientas para realizar la tarea se encuentran en el apartado de RECURSOS

    Introducción - Tarea - Proceso - Recursos - Evaluación - Conclusiones

    4.- La actividad es en equipos de 5 personas máximo, cada persona realizara una actividad.
         (F1, F2, F3, F4, F5), apartado TAREAS.
    5.- La tarea deberá entregarse en el cuaderno, textos e imágenes pegadas.
       

    Herokid's concrete walls


    El cuerpo humano en la imágen


    Material de apoyo para la asignatura de Artes Visuales,
    segundo año, elaborado por la profesora: Marcela Israel